Moral Education from the Perspective of Bertrand Russell

المؤلفون

  • Sarkar Hamarashid Saeed Department of kindergarten, College of Basic education, University of Sulaimani, Sulaimani, Kurdistan Region, Iraq.
  • Niyan Namiq Sabir Department of kindergarten, College of Basic education, University of Sulaimani, Sulaimani, Kurdistan Region, Iraq.

DOI:

https://doi.org/10.26750/ff3egh08

الكلمات المفتاحية:

Moral Education, Bertrand Russell, Fear, Punishment, Constructiveness.

الملخص

This paper sheds light on moral education based on Russell's ideas and explores the role of education and morality in society. The descriptive analytical method is used for .It also focuses on freedom of thinking as a foundation for developing morality. Russell follows a method that frees individuals' minds and develops critical and independent thinking as a foundation for emotional, physical, and social cognition in educating children.

According to Russell, actual morality derives from an environment where independent thinking exists and allows individuals to develop a sense of responsibility guided by reason and empathy instead of being imposed by authority.

The study, through a combination of philosophical ideas and modern practical education, proposes an opinion on how Russell's ideas can address current problems of moral education in the first six years of a child's development.

According to Russell, moral education starts from birth until age six. In this study, we clarify the aspects that serve as a foundation for the child's moral education. These aspects are rooted in certain human emotions that actively participate in developing the child's physical and psychological well-being, which relates to their personality in the future.

All in all, this trend in education focuses on a reasoned and logical framework for developing a responsible human personality from the perspective of moral education in the modern world.

المراجع

ڕاسل، بێرتراند، (ب. س) ڕەوشت و سیاسەت لە کۆمەڵگای مرۆیدا، وەرگێرانی: بەهرام محمد- کاکل، چاپخانەی ڕۆژهەڵات، هەولێر.

ڕەسڵ، بێرتراند، (2018). دەربارەی پەروەردەکردن، وەرگێرانی: جیهاد محمد، چاپی یەکەم، چاپخانەی سەردەم، سلێمانی.

ڕەسڵ، بێرتراند، (2017) ئایین و زانست، وەرگێرانی: حوسێن حوسێنی، چاپی یەکەم، چاپخانەی تاران.

رەسڵ، بێرتراند، (2021) هاوسەرایەتی و ئەخلاق، وەرگێرانی: دڵشاد خۆشناو، ئاسۆ ئیسلامپەنا، چاپی دوەم، چاپخانەی فێربون، هەولێر.

قەرەچەتانی، کەریم شەریف، (2016) سروشتی مرۆڤایەتی لە ڕوانگەی جان جاک ڕۆسۆ و سیگمۆند فرۆید، چاپی دوەم، چاپخانەی پیرەمێرد، سلێمانی.

بیرتراند، رسل،(2008) النظرة العلمية. ترجمة: عثمان نويه، الطبعة الاولی، دار المدى للثقافة والنشر.

بیرتراند، رسل، (1960) الفلسفة بنظرة علمیة، تلخیص و تقدیم زكي نجیب محمود، مكتبة أنجلو مصریة القاهرة.

الشمري، هشام محمد، (د.ط) فلسفة التربیة عند بێرتراند رسل، جامعة بغداد، الکلیة التربیة- ابن رشد، قسم العلوم التربویة و النفسیة.

بیرتراند، رسل، (1960) الفلسفة بنظرة علمیة، تلخیص و تقدیم زكي نجیب محمود، مكتبة أنجلو مصریة القاهرة.

بیرتراند، رسل، (د.ط.1) في التربیة، ترجمة: سمیر عبده، منشورات دار مكتبة الحیاة، بیروت.

سلمان، يوسف(2018) أسس التربية الأخلاقية، دار الفكر العربي.

شفیق، محمود عبدالرزاق، (1974) الاصول الفلسفیة للتربیة(فلاسفة التربیة من سقراط الی بێرتراند رسل)، الطبعة الاولی، دار البحوث العلمیة، القاهرة.

شیخة، عبدالمجید عبدالتواب و عبداللە، شیخة، (1995) بێرتراند راسل فيلسوفا ومصلحا ومربيا، كلية التربية، العدد 12، قطر.

صلیبا، جمیل، (1385) المعجم الفلسفي، الجزء الاول، الطبعة الاولی، المطبعة سلیمانزادە.

عویصة، كامل محمد، (1963) بێرتراند رسل فیلسوف الأخلاق و السیاسة، الطبعة الاولی، دار الكتب العلمیة، بیروت.

محمود، محمود، (1967) تربية الفرد وتربية المواطن. الفكر المعاصر.

منی، خمیس، (2022) فلسفة التربیة عند بێرتراند راسل، رسالة ماجستر، جامعة قاصدي مرباح- ورقلة، کلیة العلوم الانسانیة و الاجتماعیة.

محجوبة، قلود، (2023) مفهوم التربیة عند بێرتراند راسل،رسالة ماجستر، جامعة ابن خلدون- تیارت، کلیة العلوم الانسانیة و الاجتماعیة.

میالاریە، غاستون، (1985) مدخل الی التربیة، ترجمة: نسیم نصر، الطبعة الرابعة، منشورات عویدان، بیروت.

Furgeson, E.H, )1931 (A critical appreciation of the ethics of Bertrand Russell (Doctoral dissertation, Boston University).

Ghosh, B, )2016( Educationist Bertrand Russell. International Journal of Innovative Research and Advanced Studies (IJIRAS), 3(12).

Hamafaraj, N.J, )2022( The Problem of Religion in the Political Philosophy of 'Thomas Hobbes'. Journal of University of Raparin, 9(5), pp.588-601.

MacIver, D.A, )1964( Bertrand Russell on moral education. University of Alberta, Department of Education Foundation.

Russell, B, )1932) On education. First edition. Printed in Great Britain by Unwin Brothers Ltd.

Russell, B, )1948( Education and the social order. Tenth impression. Printed in Great Britain by Unwin Brothers Ltd.

Sangawi, H., Adams, J. and Reissland, N, )2018( Effects of parental intervention on behavioural and psychological outcomes for Kurdish parents and their children. Eastern Mediterranean Health Journal, 24(5).

التنزيلات

منشور

2026-03-20

إصدار

مجلد 13 عدد 1 (2026): Journal of University of Raparin

القسم

Humanities & Social Sciences

الرخصة

الحقوق الفكرية (c) 2026 Raparin Journal of Humanities (RJH)

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

Moral Education from the Perspective of Bertrand Russell. (2026). Raparin Journal of Humanities (RJH), 13(1), 646-664. https://doi.org/10.26750/ff3egh08