The Problem of Epistemology in John Locke’s Philosophy

Authors

  • Rezhna Faruq Abdalla Department of Philosophy, College of Human scinces, University of Raparin,Ranya, KurdistanRegion, Iraq.
  • Muslim Hassan Mohammed Department of Philosophy, College of Human scinces, University of Raparin,Ranya, KurdistanRegion, Iraq.

DOI:

https://doi.org/10.26750/a2wg6c79

Keywords:

John Locke, Epsitemology, Reason, Experience, Simple Ideas, Complex Ideas.

Abstract

This article discusses the underlying disagreement between rationalism and empiricism regarding the source of knowledge. Rationalist philosophers, especially Descartes, claim that true knowledge originates from the mind and not from the sense, because it is related to the concept of inborn and the senses deceptive often. Rationalists argue that individuals are born with innate ideas that are true and do not depend on experience. On the other hand, empiricist philosophers, especially John Locke, maintains that knowledge originates solely from experience. According to Locke, the human mind is a blank slate at birth, and is without innate ideas, and the things we know are obtained through sensory input. Although Locke appreciates the role of the mind in processing knowledge, he believes its capacity to generate knowledge independently is limited. Locke asserts that the mind cannot create knowledge without receiving data through the senses first. According to Locke, reason is not a direct source of knowledge but works as a tool to organize and analyze information acquired from sensory experiences. In the end, he claims that although sensory experience is the basis of knowledge, the mind is crucial for creating, verifying, and applying the knowledge. It can be concluded that the mind is not the origin of knowledge, but it has an essential role in interpreting and organizing ideas. Also, it can combine simple sensory signals into more complex concepts. Therefore, it can be argued that knowledge begins with sensory inputs and is then formed and expanded by the mind. This study aims to explore John Locke's ideas about knowledge and the methods by which certain knowledge can be acquired.

References

أبراهیم، محمد أبراهیم (2000): الفلسفة الحدیثة من دیکارت الی هیوم، دار الوفاء للنشر، الأسکندریة.

أسلام، عزمي(١٩٦٤): جون لوک، ط١، دار المعارف، مصر.

دیورانت، ول(١٩٧٢): قصة الفلسفة، ت. د. فتح اللە محمد المشعشع، مکتبة المعارف، بیروت.

رایت، ولیم کلي (٢٠١٠): تأریخ الفلسفة الحدیثة، ت.محمود سید احمد، ط1، التنویر للطباعة و النشر و التوزیع، بیروت-لبنان.

شاخت، ریتشارد(١٩٩٧): رواد الفلسفة الحدیثة، ت. أحمد حمدي محمود، مکتبة الأسرة، مصر- القاهرة.

الشنیطي، د. محمد فتحي(١٩٦٢): المعرفة، دار الکتب للطباعة و النشر، القاهرة.

عباس، دکتورة راویة عبدالمنعم(١٩٩٦): جون لوک أمام الفلسفة تجریبیة، الناشر دار النهضة العربیة، بیروت.

کرم، یوسف(٢٠١٢): تأریخ فلسفة حدیثة، المملکة المتحدة، الناشر مؤسسة هنداوي، القاهرة.

لوک، جون(٢٠١٩): أعمال الفلسفیة الکاملة، ت. عبدالکریم ناصیف، ط١، دار الفرق، دمشق.

متي، کریم(٢٠٠١): الفلسفة الحدیثة، ط٢، دار الکتاب الجدید المتحدة، بیروت-لبنان.

محمود، زکي نجیب(١٩٣٦): قصة الفلسفة الحدیثة، جزء الأول، مطبعة لجنة التألیف و الترجمة و النشر، القاهرة.

نصري، د.هاني یحیي(ب س): دعوة للدخول في تأریخ الفسفة المعاصرة، المؤسسة الجامعیة للدراسات، مصر.

هنترمید(١٩٧٥): الفلسفة أنواعها و مشکلاتها، ت.د. فؤاد زکریا، ط٢، مؤسسة فرانکلین، القاهرة.

بزرگمهر، منوچهر(١٣٨١): فلاسفە ى تجربى انگلستان، ج١، چ٢، حکمت و فلسفە ى ایران، تهران.

خراسانى، شرف الدین(١٣٧٦): از برونو تا کانت، چ٢، شرکت انتشارات علمى و فرهنگى، تهران.

فروغى، محمد على(١٣٨٣): سیر حکمت در اروپا، چ١، هرمس، تهران.

مطهرى، مرتضى(١٣٨٦): مسئلە شناخت، چ١٨، صدرا، تهران.

ملکیان، مصطفى(١٣٧٠): تاریخ فلسفى غرب، چ٣، چاپ و پژوهشکدە حوزه دانشگاه، تهران.

نواک، جورج(١٣٨٤): فلسفە تجربە گرا از لاک تا پوپر، ت.پرویز بابایی، چ١، ازاد مهر، تهران.

صدیق، د.حسن حسین (٢٠٢٢): دەروازەیەک بۆ تیۆری زانین، چ١، بەڕێوەبەرایەتی گشتی کتێبخانە گشتییەکان.

ماگی، برایان(٢٠١٠): مێژوی فەلسەفە، ت.عوسمان حمە ڕەشید گورون، دەزگای چاپ و پەخشی حەمدی، سلێمانی.

Locke, John(1829): An Essay Concerning Human Understanding By John Locke Gent, With Notes And Illustrations, John’s College, Cambridge, London.

Published

2025-10-29

Issue

Section

Humanities & Social Sciences

How to Cite

The Problem of Epistemology in John Locke’s Philosophy. (2025). Journal of University of Raparin, 12(5), 991-1012. https://doi.org/10.26750/a2wg6c79