The Basic Properties of Children's Poetry

المؤلفون

  • Hero Abdulrahman Mustafa Soil and Water Department, College of Agriculture Engineering Sciences, Salahaddin University, Erbil, Kurdistan Region, Iraq.
  • Idrees Abdulla Mustafa Kurdish Department, College of Languages, Salahaddin University, Erbil, Kurdistan Region, Iraq.

DOI:

https://doi.org/10.26750/Vol(9).No(4).Paper20

الكلمات المفتاحية:

Poetry, Children, Poetry for Children, Bases of Poetry.

الملخص

           Children's poetry is an important reality between poetry and literary people specially in modern reign, by modern we mean twentieth century and so far. Poetry of children among Kurdish nation has an ancient history, like those lamenting of the mothers that were said to calm down their children.  when poets and authors give importance to the children then sorts of poetries were written as a special style, idea, language, and passion. Poetry of children should be written brief with a clear language so that the poet can express his/her goal. We all know language is regarded as the core factor in human life, since it is a way we can speak about future and past by means of it , so idea through this word and these terms reaches reader that a poet or writer is using in his/her works. The poet in composing poetry of children use a wide imagination as children desire more imaginative things. Thus, children's poetry has unique style that is fragile, clearer and easier as compared to poetry for adults, following that particular magazines are devoted for children and poetry for children embraces several booklets and special books.

             What are these children poetries? What are their specifications? In which way are they different from poetry for adults? What are the basic literature of these poetries? So, all of these are answered in this research.

المراجع

ئاشنا، ئومێد، ٢٠٠٧، شێوە و ناوەڕۆك، چاپى يەكەم، دەزگاى چاپ و بڵاوكراوەى ئاراس، هەولێر.

ئەحمەد، ئەحمەد حوسێن، ١٩٩٧، ڕەنج، چاپى دوەم.

ئالانى، عەزيز، ١٩٩٦، باخچەى شادى، چاپى يەكەم.

ئەحمەد، نەوزاد عەلى، ٢٠٠٦، منداڵ و ئەدەب، چاپى دوەم، چاپخانەى ڕوون، سلێمانى.

البصير، د. كامل حەسەن عەزيز، ١٩٨٣، ڕەخنەسازى مێژوو پەيڕەويكردن، چاپخانەى كۆڕى زانيارى عيراق، بەغداد.

بابان، حەيدەر صالح، ٢٠٠٠، خۆشەويستى كوردستان، چاپى يەكەم، چاپخانەى هەميشە، سلێمانى.

تەها، عبدالصمد سلام، ٢٠٠٢، ڕەنگدانەوەى ئەدەب لە گۆڤارى هاواردا (١٩٣٢-١٩٤٣)، چاپخانەى وەزارەتى پەروەردە، هەولێر.

ڕەسول، د . شوكريە، ١٩٨٩، ئەدەبى كوردى و هونەرەكانى ئەدەب، مطابيع تعليم العالى، اربيل.

شوان، ڕەزا، ٢٠١٥، چاو پێخشانێك بە مێژووى ئەدەبى منداڵان، چاپى يەكەم، چاپخانەى كارو، كەركوك.

عيسا، هاوژين صلێوە، ٢٠٠٩، بنياتى وێنەى هونەرى لە شيعرى شێركۆ بێكەسدا، چاپخانەى سەردەم، سلێمانى.

عبداللە، د. ئيدريس، ٢٠١٦، فەرهەنگى ئەدەب و ڕۆشنبيرى زاراوە و كەسايەتى، چاپى يەكەم، نووسينگەى تەفسير، هەولێر.

فەرهادى، حەمە صالح، ٢٠١٣، منداڵ و ئەدەبى منداڵان، چاپخانەى ڕۆشنبيرى، هەولێر.

قەرەداغى، لەتيف عارف، ١٩٩٣، چەپكە گوڵ

كەسنەزانى، بشرى، ٢٠٠٧، پۆستەرە شيعرى كوردى و هايكۆى ژاپۆنى

كۆيى، كازم، ١٩٩٨، گوڵزارى منداڵان، وەزارەتى ڕۆشنبيرى هەولێر.

مەولود، د. عبداللە خدر، ٢٠٠٤، ڵێكۆڵينەوەيەك لە شيعرى حەمدى، چاپى يەكەم، بەڕێوەبەرايەتى چاپخانەى ڕۆشنبيرى، هەولێر.

مەحمود، فازل مەجيد، ٢٠٠٤، شيعرى مندالان لە ئەدەبى كورديدا، چاپى يەكەم، چاپ و پەخشى سەردەم سلێمانى.

هالبێرك، پيتەر، ٢٠١٠، تيۆرى ئەدەبى و شێوازناسى، و – ئەنوەر قادر محەمەد، مەڵبەندى كوردۆلۆجى، سلێمانى.

سالح، عومەر محەمەد، ٢٠٢١، ئەدەبى مندالان لە دەڤەرى ڕاپەڕيندا بەرهەمەكانى (زارا ئەحمەد جاف) بەنمونە، نامەى ماستەر، زانكۆى ڕاپەڕين، كۆليژى پەروەردەى بنەرەت، بەشى كوردى ڕانيە .

ابومعال، عبدالفتاح، 2005ادب الاطفال و اساليب تربيتهم وتعليمهم وتثقيفهم ’الطبعة الاولي,دارالشروق للنشروالتوزيع,’الاردن.

التونجى، د . محمد، 1999، المعجم المفصل فى الادب، جزء الثانى، دار الكتب العلمية، لبنان.

ذلط، د . احمد، 2005، فى الادب الطفل المعاصر (قظايها باتجاهاتة و نقدة، الطبعة الاولية، هبة النيل العربية للنشر و التوزيع، القاهرة.

شحاتة، د . حسن، 1994، ادب الطفل العربية (دراسات وبحوث) الطبعة الثانية، دار المصرية اللبنانية.

عبد المعيد خان، د . محمد، 1937، الاساطير العربية قبل الاسلام، مطبعة الحنة، قاهرة.

عتيق، د . عبدالعزيز، 1972، فى النقد الادبى، الطبعتة الثانية، دار النهظة العربية، بيروت .

عبدالفتاح، د . اسماعيل، 2000، ادب الاطفال فى العالم المعاصر، الطبعة الاولية، مكتبة الدار العربية للكتاب، قاهرة.

عبدالهادى، د . محمد، 2006، ادب الاطفال فى ضوء المنهج الاسلامى، مجلد البحوث والدراسات، عدد الثالث، جامعة محمد خيظر بسكرة، جزائير.

الفيصل، د . سمر ڕوحى، 1998، ادب الاطفال و ثقافتة (قراءة نقدية)، من منشورات اتحاد الكتاب العرب.

المصرى، محمد عبدالغنى، مجد محمد الباكر البرازى، 2009، تحليل النص الادبية بين النظرية والتطبيق، مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع، الاردن.

الهيتى، هادى نعمان، 1977، ادب الاطفال (فلسفتة، فنونة، وسائة)، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة.

الهيتى، د . هادى نعمان، 1998، ثقافة الاطفال، عالم المعريفة 123.

Oliver, Lee F. , 2007, Turning Children onto poetry . club press

https://www.amazon.com/Turning-Children-Poetry-Creative Experiment/dp/059518182/11/12/2020

Mawsoa. School.net

https://www.google.com/search?q=Mawsoa.+School.net/15/1/2021

Bac Letter, 2013, Eloula

https://www.google.com/search?q=Bac+Letter%2C+2013%2C+Eloula&sxsrf=ALeKk01__OZWjwNeG4JHgvpt6l8_UZr13A%3A1621975070712&ei=Hm/10/2/2021

منشور

2022-09-29

كيفية الاقتباس

Mustafa, H. A. ., & Mustafa, I. A. . (2022). The Basic Properties of Children’s Poetry. Journal of University of Raparin, 9(4), 463–484. https://doi.org/10.26750/Vol(9).No(4).Paper20

إصدار

القسم

Humanities & Social Sciences