بیرکردنەوەی ناعەقڵانی لای خوێندکارانی زانکۆی ڕاپەڕین

بیرکردنەوەی ناعەقڵانی

الملخص

هدف هذا الدراسة

1. لمعريفة مستوا الأفكار اللاعقلانى لطلبة الجامعة رابةرين.
2. لمعريفة مستوا الأفكار اللاعقلانى لطلبة الجامعةرابةرين حسب متغيرات (جنس، مرحلة، كلية)

استخدام الباحث المنهج الوصفي،مجتمع الدراسة كل جمع طلبات جامعة رابةرين،

عينة الدراسة تكوين(200)طلبة من كلية التربية اساسية و كلية العلوم، مرحلة الأول مرحلةالرابعة، استخدام الباحث ادوات الدراسة اختبار الأفكار اللاعقلانى من إعداد (خلافى،2016)، وبعد إجراء المعالجات الإحصائية تم التوصل إلى النتائج الآتية:

انتشار الأفكار اللاعقلانية بين طلبة الجامعة.

وفي ضوء النتائج المتحققة ، اوصت الباحثة بجملة من التوصيات هي :-

توعية طلاب فيما يتعلق بمستقبلهم من خلال التعرف على امكاناتهم الحقيقية وتعليمهم مهارات التخطيط ، واقترحت الباحثة ، اجراء بحوث اخرى تتناول متغير البحث مع متغيرات نفسية اخرى مثل) الضغوط النفسية ، الافكار اللاعقلانية ، الصحة النفسية (.

A brief About the Research The importance of thinking is related to the most of Psychologists especially the professional ones from the School of knowledge they believe that thinking or knowledge generally has the main importance from the humans behaviors. A type of thinking is Wrong thinking (Foolishness Thinking) some beliefs from them relating to obligations in doing their actions. There have many of them. It damages their feelings, Hopes, and their behaviors. This research is an attempt to know the Level of Wrong thinking (foolishness thinking) from students at university Of Raparin Generally. And in another hand it is to Get The way of their Wrong thinking according to different Gender(Gender, Stage, College). This research includes four parts. The first part special to Describe the Items of the Research. The second part is about the theory of the research, the third part For the core of the research. The fourth and the last part is about explaining of the results and show the solution and suggestions. Also the researchers are used the Theory of describing. The society of the research is include the most students of University of Raparin. It includes about (200) students of Science part and college of Primary Education from First stage and Fourth stage. The Items and sources that used are knowing the Level of Wrong thinking. 2016(Xlafi) The main Sources that are used include The Middle Counting and Theory of the Alpha Crombax. The most important results of the research that have gotten shown that Wrong thinking (Foolishness Thinking) can be noticed from the example of the researche. But there is none difference between the Gender, Stage and colleges, also in the end The solution, suggestions are Explained and showed