The effectiveness of a counseling program in reducing emotional deprivation in children
DOI:
https://doi.org/10.26750/Vol(10).No(4).Paper19Keywords:
Counseling program, Emotional Deprivation, Children.Abstract
This research aims to identify the effectiveness of a counseling program in reducing feelings of emotional deprivation among children. To achieve the objectives of the study, the researcher used a quasi-experimental approach, and the study sample consisted of (24) children who were randomly distributed to the experimental group (12) and the control group (12). The researcher prepared a measure of emotional deprivation consisting of three dimensions (psychological, social or relationship status, cognitive). The method of apparent honesty, and the stability was measured using three methods, the first (retest) with a value of (0.88) for the emotional deprivation scale, the second (Alfa Cronbach) and the value of stability was (0.86) by the Alpha Cronbach method, and third, the researcher extracted a proven value in a way (splitting midterm) and its value was (0.82 The researcher reached the following results:.
1- There are no statistically significant differences between the average scores of the experimental and control groups in the pre-test and post-test of emotional deprivation.
2- There are no statistically significant differences between the average scores of the experimental and control groups in the pre and post tests in the emotional deprivation scale according to the age group variable.
3 - concluded that the counseling program had an effect in reducing emotional deprivation among children in favor of the experimental group, so the researcher presented some recommendations and suggestions.
References
جابر، عبد الحمید وكفافي، علاء الـدین.( 1992 ).معجم علم النفس والطب النفسـي ( ط٢). دار النهضة:القاهرة.
حجازي، مصطفى.(2010). الأحداث الجانحون ومشكلاتهم ومتطلبات التحديث والجهات الإدارية المعنية بهم في الدول الاعضاء(ط1).
زهران،حامد عبد السلام. (1980). التوجيه والإرشاد النفسي(ط2). عالم الكتب: القاهرة.
سمارة واخرون.(1999). سايكولوجية الطفولة (ط3).
عدس ،عبدالرحمن والاخرون. (1984).البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه
العمراني، عبدالغني محمد إسماعيل.(2012). دليل الباحث إلى إعداد البحث العلمي(الطبعة الثانية). دار الكتاب: الجامعي صنعاء.
غنيم،محمد عبدالسلام.(2004). مبادئ القياس والتقويمالنفسي والتربوي.جامعة حلوان
القذافي , رمضان محمد.(2000)علم النفس النمو الطفولة والمراهقة(ط1). المكتب الجامعي الحديث للنشر والتوزيع:السكندرية-مصر.
مجيد،سوسن شاكر.(2014). أسس بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية(ط3).الناشر مركز ديوانية: عمان – الاردن.
مراد،صالح احمد وسليمان،امين علي.(2005).الاختبارات والمقاييس في العلوم النفسيةوالتربوية(ط2).دار الكتاب الحديث :القاهرة –الكويت
ملحم، سامى محمد.( 2005). مناهج البحث في التربية وعلم النفس(الطبعة الثالثة). دار المسيرة :عمان- الاردن.
الأحمدي , مارية بن طالب.(2020). فاعلیة برنامج للإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمیة مهارات الذكاء الانفعالي لدى عینة من طالبات جامعة طیبة، المجلد الثاني عشر (العدد الثاني )، مجلة الدراسات التربویة والإنسانیة ـ جامعة دمنهور.
خموين ,فاطمة الزهرء.(2016). الحرمان العاطفي عند الطفل اليتيم،(العدد27)،مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية. المركز الجامعي تمنراست ( الجزائر)
المعلاوي ,هويدة. ( 2018 ). العلاقة بني الحرمان الوالدي ومعايير النمو النفسي في مرحلة المهد دراسة مقارنة،(العدد السادس والسبعون)، مجلة الطفولة العربية. جامعة محمد الخامس – مملكة المغربية.
عبدالستار، إيمان محمد.(2020).دراسة تقييمية لدور مؤسسات الرعاية الاجتماعية في تحقيق الأمن الأسري للأيتام الملتحقين بها، مجلد 1(العدد 52)، مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية. كلية الخدمة الاجتماعية – جامعة الفيوم.
أبو عريش، أريج محمود عبدالله.(2010). التعلق العاطفي لدى أطفال ما قبل المدرسة وعلاقته بالخوف من وجهة نظر الأمهات (رسالة ماجستر).جامعة قدس،الفلسطين.
اسماعيل،ياسر يوسف. (2009 ).المشكلات السلوكية لدى الأطفال المحرومين من بيئتهم الأسرية (رسالة الماجستر).كلية التربية-جامعة الإسلامية.
أميرة , بركات.( 2016).اثر الحرمان العاطفي في ظهور السمنة عند الطفل دراسة ميدانية لحالتين طفولة متأخيرة(رسالة الماجستر). كليةالعلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية-جامعة العربي بن مهيدي-أم البواقي.
جهيدة ،رحماني وسمية، بوزيني.( 2019). علاقة الحرمان العاطفي بدافعية التعلم لدى تالميذ الطور المتوسط(رسالة الماجستر).كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية- جامعة أكلي محند أو لحاج، الجزائر.
خشوي , كريمة.(2016 ).الحرمان العاطفي وعلاقته بالسلوكى العدواني لدى المراهق المسعف(رسالة ماجستر).كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية – جامعة محمد بوضياف المسيلة، الجزائر
سعدية, صياد وخضرة , لونسي.( 2014). الحرمان العاطفي لدى الطفل يتيم الأم (9-12) سنة (رسالة الماجستر). كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية- جامعة أكلي محند أو لحاج، الجزائر.
شتيتح،إنشراح. (2016). الحرمان العاطفي وعالقته بمستوى تقدير الذات لدى الطفل المسعف(رسالة الماجستر). كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية – جامعة قاصدي مرباح.
الشريم ،حنين عادل ابراهيم.(2014). العلاقة بين مستوى الحرمان الوالدي ومستوى الحرمان العاطفي لدى أطفال المؤسسات الايوائية في (رام هللا، بيت لحم ،نابلس ،العيزرية وأبو ديس(.(رسالة الماجستر).جامعة القدس،الفلسطين
قشطة ،لميا محمد. ( 2017 ). الحرمانى العاطفي الابوي وعلاقته بالاكتئاب والقلق المستقبل دراسة مقارنة لدى الأيتام في مراكز الإيواء وأقرانهم(رسالة الماجستر). كلية التربية-جامعة الأزهار، غزة
نعيمة ،سعودي.( 2015). السلوك العدواني عند الفتاه اليتيمة المحرومة عاطيفا(رسالة الماجستر).كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية- جامعة محمد خيضر، بسكرة
محمد، سلمى كامل حسين.( 2011 ).أثر الإرشـــاد باللـعـب فً خفض الحرمــــان العاطـــفــى لــدى طالبات المرحلة الثانوية(رسالة الماجستر).كلية التربية الأصمعي – جامعة ديالى، ديالى
الويزة ،خيتر.( 2011). أثر الحرمان العاطفي الأمومي على التوافق النفسي لدى المراهقين(رسالة الماجستر). معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية – جامعة العقيدأكلي محندأو لحاج البويرة.
عبدالمقصود الشاذلي،فردوس.(2010 ). فـعالية برنامج إرشادي في خـفض بعض ضغوط الحرمان الوالدي لدى الأطفال الأيتام (أطروحة دكتورا). كلية التربية- جامعة الزقازيق.
نادية ,بومجان.(2016). بناء برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتخفيف الضغط النفسي لدى الاستاذة الجامعية المتزوجة(أطروحة دكتوراه).كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية – جامعة محمد خيضر بسكرة.
سارة،صولي أروى.(2013). صورة الأم لدى الطفل المسعف من خلال تطبيق اختبار رسم العائلة للويس كورمان دراسة اكلينيكية لثالث حالات بمركز الطفولة المسعفة عين توتة – باتنة (رسالة الماجستر). في علم النفس تخصص – عيادي
سبولي، اسيا.(2017). الحرمان العاطفي وعلاقته بالسلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة(رسالة الماجستر).
Nasser , 2021 , Emotional Deprivation And Its Relationship To Hyperactivity Among Primary School popils. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education Vol.12 No.13 (2021), 3931-3940
R.du bois ,2007 Emotionale Entbehrung und narzisstische Regulation - Zur Entstehung und Behandlung depressiver Krisen bei Kindern und Jugendlichen Praxis der. Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 56 (2007) 3, S. 206-223
Glass et Shea (1986): cognitive therapy and pharmacological Treatment for. Shyness and. Social anxiety, in. w.h. yens imcheak; s.r. briggs and treatment, new York
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of University of Raparin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
